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	インターネット自宅学習のe点ネット塾 小学４年生　国語 担当講師:小島智和 指導歴 慶応会・慶応アカデミー 最終学歴 早稲田大学 No. 学習内容 講義 時間 1 1.文章の読み方 1.物語文の読み方�@ 場面とは何か  5:10 2 自分がそこにいるつもりで想像する  5:39 3 場面の変わるところをつかむ  7:00 4 2.物語文の読み方�A どんな人が登場するか読み取る  4:12 5 人物の行動をたどって読む  6:10 6 人物の会話や行動から心の変化を読み取る  5:37 7 3.物語文の読み方�B 会話やできごとから人物の関係をつかむ  6:11 8 ヤマ場での主人公の行動を読み取る  5:59 9 場面にふさわしいたくみな表現をつかむ  6:41 10 4.説明文の読み方�@ 組み立てを考える（構成）  4:23 11 何について書いているかつかむ（話題）  5:08 12 どんな順じょでかいているかつかむ（段落）  4:59 13 5.説明文の読み方�A こそあどことばに注意する  5:01 14 つなぎことばに注意する  5:31 15 6.説明文の読み方�B どんなことをあげて説明しているか読み取る  5:02 16 わかりやすい説明にするためのくふうを読み取る  5:32 17 説明の中心になることがらをつかむ（要点）  5:10 18 7.詩　「詩を楽しもう」 詩のことばとふつうのことば  4:40 19 組み立てを考えて読む  4:19 20 季節・時間・場所・風景などを想像して読む  5:06 21 8.詩　「表現のくふう�@」 表現のくふうを味わう（ひゆ）  5:57 22 表現のくふうを味わう（ぎじん法）  5:44 23 9.詩　「表現のくふう�A」 表現のくふうを味わう（体言止め）  6:07 24 表現のくふうを味わう（とうち法）  3:54 25 表現のくふうを味わう（くりかえし）  5:04 26 10.詩　「まとめ」 作者がどんなことに感動して書いた詩か読み取る  5:43 27 2.漢字とことば 1.部首 おもな部首  5:24 28 部首の見分け方  5:21 29 2.音読みと訓読み 音読みの漢字  4:25 30 訓読みの漢字  4:21 31 3.まちがえやすい漢字 読み方  5:16 32 書き方  5:03 33 4.こそあどことば こそあどことば  4:09 34 指す内容のとらえ方  4:10 35 5.国語辞典の使い方 五十音図  7:08 36 言いきりの形（形の変わることば）  4:59 37 ことばの意味の選び方  5:58 38 6.慣用句 慣用句のはたらき  6:25 39 体に関係のある慣用句  5:18 40 意味の調べ方と使い方  6:34 41 7.文の組み立て 主語と述語  6:48 42 修飾語  5:50 43 8.ローマ字 ローマ字  6:59 44 3.作文の書き方 1.げんこう用紙の書き方 題・学年・名前の書き方  4:05 45 段落分け、符号の書き方  5:16 46 2.符号の意味 句点と読点  4:42 47 かっこの種類と使い方  5:43 48 その他の符号  6:38 49 3.段落の分け方 形式段落と意味段落  4:18 50 4.短文作り 題が決まっている短文作り  5:01 51 あたえられたことばを使う短文作り  5:20 52 5.感想文 本を読んだ感想（読書感想文）  6:04 53 見学したことの記録と感想（見学記）  4:31 54 実験や観察の報告（報告文）  4:20 55 6.いろいろな作文 題をあたえられた作文（課題文）  5:21 56 自分で題を決める作文（自由作文）  5:45 57 自分の意見を書く作文（意見文）  4:40 58 7.作文の書き方�@ 進んで書く  4:06 59 書くことの意味  4:32 60 よい文章  4:48 61 8.作文の書き方�A 目的を決める  4:58 62 主題を決める  5:47 63 9.作文の書き方�B 組み立てを考える  4:50 64 表し方を考える  4:53 65 10.作文の書き方�C 場面がわかるように書く  4:50 66 事実と意見、感想を分けて書く  6:03 67 11.作文の書き方�D よくわかる文章を書く  4:49 68 ことばを選んで使う  4:30 69 文章やことば、符号をなおす  6:36